Nachrichtenkompetenz ist auch eine Haltung – Bildungsminister Jan Riedel zu Gast am Scholl

Am 12. November 2026 begrüßte das Geschwister-Scholl-Gymnasium Magdeburg den Bildungsminister des Landes Sachsen-Anhalt, Jan Riedel, zu einem Expertengespräch mit einem Sozialkundekurs der Jahrgangsstufe 11.

Der Besuch fand im Rahmen des Unterrichtsprojekts „Journalismus in der Krise – meine, deine, unsere Verantwortung?“ statt, mit dem sich die Schüler am Wettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung beteiligen.

Im Mittelpunkt des Gesprächs stand die Frage, welche Verantwortung Schule bei der Förderung von Nachrichtenkompetenz und damit auch für unsere Demokratie trägt. Wie können junge Menschen lernen, Informationen kritisch zu hinterfragen, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und sich ein eigenständiges politisches Urteil zu bilden?

Ein zentraler Gedanke des Gesprächs war, dass Nachrichtenkompetenz nicht allein durch das Abarbeiten einer Checkliste entsteht, sondern auch eine Frage der persönlichen Haltung ist. Dazu gehört die Bereitschaft, die eigene Filterblase zu verlassen, sich bewusst mit anderen Sichtweisen auseinanderzusetzen und auch die eigenen Überzeugungen kritisch zu hinterfragen. Wer sich ausschließlich mit Informationen umgibt, die das eigene Weltbild bestätigen, läuft Gefahr, gesellschaftliche Zusammenhänge nur noch aus einer eingeschränkten Perspektive wahrzunehmen.

Ein weiterer Schwerpunkt waren die unterschiedlichen Formen des Medienkonsums. Gemeinsam diskutierten die Schüler mit dem Bildungsminister über generationenspezifische Mediengewohnheiten und die Frage, wie unterschiedliche Informationsquellen unsere Wahrnehmung gesellschaftlicher und politischer Entwicklungen prägen.

Jan Riedel bereicherte das Gespräch durch zahlreiche persönliche Beispiele aus seiner eigenen Lebenswelt. Seine Erfahrungen ermöglichten es, unterschiedliche Sichtweisen auf den Umgang mit Nachrichten und gesellschaftlichen Veränderungen kennenzulernen und miteinander ins Gespräch zu bringen.

Auch die Ängste, Sorgen und Zukunftsperspektiven junger Menschen waren Gegenstand des Austauschs. In diesem Zusammenhang wurden die Protestbewegungen der Generation Z angesprochen und aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet. Dabei ging es auch darum, die Beweggründe anderer Menschen nachzuvollziehen und gesellschaftliche Entwicklungen nicht ausschließlich aus der eigenen Lebenswirklichkeit heraus zu beurteilen.

Das Gespräch verdeutlichte, dass die Förderung von Nachrichtenkompetenz weit über die Vermittlung einzelner Methoden zur Überprüfung von Informationen hinausgeht. Schule hat auch die Aufgabe, eine Haltung zu fördern, die von Neugier, Offenheit, kritischem Denken und der Bereitschaft zum Perspektivwechsel geprägt ist. Dazu gehört, andere Meinungen auszuhalten, ihre Hintergründe zu verstehen und sich mit ihnen auseinanderzusetzen, ohne sie zwangsläufig übernehmen zu müssen.

Damit wurde eine zentrale Erkenntnis unseres Unterrichtsprojekts besonders deutlich: Nachrichtenkompetenz ist nicht nur eine Fähigkeit, sondern auch eine demokratische Haltung. Demokratie lebt davon, dass Menschen ihre eigene Perspektive hinterfragen, andere Sichtweisen wahrnehmen und auf der Grundlage verlässlicher Informationen miteinander ins Gespräch kommen.

Wir bedanken uns herzlich bei Bildungsminister Jan Riedel für seinen Besuch, seine persönlichen Einblicke und den offenen, anregenden Austausch mit unseren Schülern.