Englisch (Stand März 2026)

Englisch ist am Geschwister-Scholl-Gymnasium die erste Fremdsprache und wird durchgehend von der Klassenstufe 5 bis 12 unterrichtet. Ziel unseres Unterrichts ist es, Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, mündlich und schriftlich sicher, reflektiert und adressatengerecht auf Englisch zu kommunizieren.

Zu Beginn steht die Kommunikation über die eigene Lebenswelt im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler lernen, über Alltag, Familie, Schule und Interessen zu sprechen und zu schreiben. Mit zunehmenden Lernjahren setzen sie sich zunehmend mit gesellschaftlichen, kulturellen und politischen Themen auseinander.

Dabei werden systematisch alle zentralen sprachlichen Kompetenzen entwickelt:

Hör- und Sehverstehen
Leseverstehen
Sprechen
Schreiben
Sprachmittlung zwischen Deutsch und Englisch

Wortschatz- und Grammatikarbeit bilden dabei eine wichtige Grundlage, stehen jedoch stets im Dienst der Kommunikation. Ergänzt wird der Unterricht durch englischsprachige Ganzschriften, Filme sowie projektorientierte Unterrichtsformen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der interkulturellen Bildung. Großbritannien, die USA und weitere englischsprachige Länder sind regelmäßig Gegenstand des Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler lernen, unterschiedliche Perspektiven zu verstehen, kulturelle Unterschiede zu reflektieren und sicher in interkulturellen Situationen zu handeln.

In der Oberstufe kann Englisch im Grundkurs (3 Wochenstunden) oder im Leistungskurs (5 Wochenstunden) belegt werden. Das Abitur kann im Fach Englisch mündlich oder schriftlich abgelegt werden.

Bilingualer Bildungsgang

Das Geschwister-Scholl-Gymnasium verfügt über ein systematisch aufgebautes bilinguales Angebot.

Die Anmeldung für den bilingualen Vorbereitungskurs erfolgt nach der 4. Klasse im Rahmen der Schulanmeldung.

Klasse 5–6: Bilinguale Vorbereitung

In den Jahrgangsstufen 5 und 6 werden die sprachlichen Grundlagen gezielt vertieft. Durch Projekte, Präsentationen und fachbezogene Aufgabenformate werden die Schülerinnen und Schüler schrittweise an das Arbeiten in englischer Sprache herangeführt.

Schwerpunkte sind unter anderem:

Ausbau der mündlichen Kommunikationsfähigkeit
Erweiterung des Wortschatzes und erste fachbezogene Begriffe
projektorientiertes Arbeiten und Präsentationen auf Englisch
Förderung von Hör- und Leseverstehen
erste Begegnungen mit historischen und gesellschaftlichen Themen in englischer Sprache
Arbeit mit digitalen Medien und internationalen Themen

Verbindliches Ausprobieren

Der Vorbereitungskurs ist als verbindliches Ausprobieren angelegt. Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 können die langfristige Bedeutung einer Entscheidung für oder gegen den bilingualen Weg häufig noch nicht vollständig einschätzen.

Gerade deshalb ist es wichtig, dass sie diese Lernform zunächst erleben und eigene Erfahrungen sammeln können. Erst dadurch können sie erkennen, ob ihnen das Arbeiten in zwei Sprachen liegt und ob sie diesen Weg weitergehen möchten.

Während dieser Zeit erhalten Schülerinnen und Schüler sowie Eltern regelmäßige Rückmeldungen zur sprachlichen und fachlichen Entwicklung, sodass eine fundierte Entscheidung über den weiteren Bildungsweg getroffen werden kann.

Ab Klasse 7: Geschichte bilingual

Ab der Klassenstufe 7 wird Geschichte überwiegend in englischer Sprache unterrichtet. Fachliche Inhalte stehen im Mittelpunkt, gleichzeitig wird die Sprachkompetenz durch Fachvokabular, Diskussionen und Präsentationen weiterentwickelt.

Ab Klasse 8: Sozialkunde modular bilingual

Ab Klasse 8 werden im Fach Sozialkunde bilinguale Module integriert. Ausgewählte Themen – etwa europäische Zusammenarbeit, globale Herausforderungen, Medien und Demokratie – werden auf Englisch bearbeitet.

Oberstufe

In der Oberstufe kann Geschichte weiterhin bilingual belegt werden. Schülerinnen und Schüler haben dabei die Möglichkeit, das Abitur im Fach Geschichte auf Englisch abzulegen.

Internationale Projekte und Partnerschaften

Ein wichtiger Bestandteil des bilingualen Bildungsgangs ist die internationale Zusammenarbeit.

Unsere Schülerinnen und Schüler arbeiten regelmäßig in Online-Projekten mit internationalen Partnerschulen zusammen. Digitale Kooperationen, Videokonferenzen und gemeinsame Projektarbeiten ermöglichen authentische Sprachpraxis und interkulturelles Lernen.

Diese Projekte fördern:

sprachliche Sicherheit im internationalen Austausch
interkulturelles Verständnis
Medienkompetenz und digitales Arbeiten
Zusammenarbeit in internationalen Teams

Lernen am anderen Lernort

In der Fahrtenwoche werden internationale Begegnungen ermöglicht.

Der Austausch nach Nashville (USA) steht zunächst vorrangig Schülerinnen und Schülern des bilingualen Zweigs offen.

Darüber hinaus wird eine Fahrt nach Stockholm (Schweden) angeboten, die sprachliches Lernen mit kulturellem Austausch verbindet.

Wettbewerbe

Zur Förderung besonderer sprachlicher Leistungen finden regelmäßig schulinterne Wettbewerbe im Rahmen einer Fremdsprachenolympiade statt. Dazu gehören unter anderem:

Vokabelkönig (Klassen 5 und 6)
Sprechwettbewerb (Klassen 9 und 10)

Darüber hinaus können interessierte Schülerinnen und Schüler auf freiwilliger Basis am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilnehmen.